केंद्रीय विद्यालय बैरकपुर थलसेना हिंदी संस्कृत समिति

प्रेमचंद के फटे जूते (पीपीटी) (राम कुमार तिवारी) मेरे बचपन के दिन (पीपीटी) (सूरज साह)

ग्रीष्मावकाश गृह-कार्य (सत्र-2020-21) कक्षा छठी से बारहवीं तक

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दिनांक 28.04.2020, मंगलवार को अपराह्न 04:05 बजे से 04:55 बजे तक कांफ्रेंस के जरिए समिति के संयोजक डॉ. रामरक्षा मिश्र, पीजीटी-हिंदी की अध्यक्षता में 'हिंदी सह संस्कृत विषय समिति' की एक आॅनलाइन बैठक संपन्न हुई। बैठक में सम्मिलित होनेवाले अध्यापकों की सूची इस प्रकार है- 1. डॉ. रामकुमार तिवारी- टीजीटी-हिंदी  2. श्रीमती तिलोत्तमा- टीजीटी-हिंदी  3. श्री सूरज साह- टीजीटी-हिंदी  4. डॉ. शिवसागर मिश्र- टीजीटी-संस्कृत  5. श्री महादेव प्रसाद- टीजीटी-संस्कृत  संक्षेप में कार्यवृत्त के मुख्य अंश इस प्रकार हैं- 1. सत्र- 2020 -21 के लिए कक्षा-छह से बारह तक केविसं से पिछले सत्र के लिए प्राप्त स्प्लिट अप सिलेबस के आलोक में कक्षावार पाठ्यक्रम का विभाजन किया जा चुका है। 2. कक्षावार विषय संवर्धन क्रियाकलाप और अभ्यास पुस्तिका के प्रस्तुतीकरण के साथ ही सत्र के आरंभ में ही दी जानेवाली परियोजनाओं की सूची तैयार की जाएगी। 'विषय संवर्धन क्रियाकलाप' की एक आदर्श पूर्वयोजना प्रस्तुत की गई।  अप्रैल, 2020- कथाकथन  मई, 2020- काव्य पाठ जून, 2020- श्रुतल...

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वाच्य वाच्य का अर्थ है ‘ वाचन अथवा बोलने का विषय। ’ परिभाषा- क्रिया के जिस रूप से यह पता चले कि क्रिया का मुख्य विषय कर्ता है, कर्म है, अथवा भाव, उसे वाच्य कहते हैं। जैसे- राधा नाच रही है। शेर हिरण के पीछे भाग रहा है। वाच्य के भेद वाच्य के दो भेद हैं 1 कर्तृवाच्य एवं 2 अकर्तृवाच्य   (अकर्तृवाच्य के दो भेद हैं कर्मवाच्य एवं भाववाच्य) कुछ विद्वानों ने वाच्य के तीन भेद मानते हैं। 1-        कर्तृवाच्य 2- कर्मवाच्य एवं 3- भाववाच्य 1.        कर्तृवाच्य - जिस वाक्य में क्रिया का मुख्य विषय कर्ता होता है, वहाँ कर्तृवाच्य होता है। इसमें कथन का केन्द्र कर्ता होता है। जैसे- गौरव पढ़ता है। गौरव किताब पढ़ता है। सीता गाती है। सीता गीत गाती है। इन वाक्यों में कर्ता ही वाक्य का केन्द्र है। इसलिए यह कर्तृवाच्य है। इसमें अकर्मक एवं सकर्मक दोनों की क्रियाओं का प्रयोग होता है।   क्रिया के लिंग वचन कर्ता के अनुसार होते हैं। 2.        कर्मवाच्य – जिस वाक्य का मुख्य विषय कर्म होत...

शब्दार्थ मृदंग – ढोलक जैसा वाद्य यंत्र। तंग – कमी। तड़के – प्रभात, भोर की बेला। अंग लगाना – साथ पकड़ना। भभूत – राख। दिक करना – परेशान करना। लिलार – माथा। त्रिपुंड – एक प्रकार का विशेष तिलक, जिसमें तीन आड़ी रेखाएँ बनाई जाती हैं। आईना – दर्पण।         निहारना – ध्यान से देखना। विराजमान – उपस्थित। शिथिल – ढीला, कमजोर। उतान – पीठ के बल लेटना। फूल का कटोरा – एक विशेष मिश्र धातु से बना बर्तन। सानकर – मिलाकर। अफरना . पेटभर खा लेना। कौर – ठिकाना। मरदुए – आदमी, पुरुष। महतारी – माता। चट कर जाना – खा जाना। कड़वा तेल – सरसों का तेल। बोथना – सराबोर करना।   बाट जोहना – इंतजार करना। हम जोली – साथी। चँदोआ – छोटा शमिआना।   बढ़ाकर – हटाकर। मुहड़े – गोल मुँह। पिसान – आटा। ज्योनार – दावत, भोज। जीमना – भोजन करना। पंगत - पंक्ति। अमोला – आम का उगता हुआ लाल पौधा जिसमें बीज या गुठली लगी रहती है।                कलसा – कलश। ओहार – परदे के लिए डाला गया कपड़ा। उधा...